¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
La Educación Inclusiva es un proceso por medio del cual se responde a las diferentes necesidades educativas de los estudiantes. En este proceso se modifica continuamente el ambiente escolar para satisfacer las diferentes necesidades educativas de los estudiantes. La Educación Inclusiva se diferencia de las maneras tradicionales de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales. La integración se ha enfocado en hacer que los estudiantes con necesidades educativas especiales encajen en el aula y el currículo ya existente. Por el otro lado, la educación inclusiva requiere que los centros educativos modifiquen la instrucción curricular, la organización de aula y aún la estructura del edificio para poder atender a TODOS los estudiantes.
La Educación Inclusiva se basa en los siguientes principios:
- La instrucción y el currículo no pueden ser organizados en maneras rígidas ni enfocadas solamente a la enseñanza de un grupo específico. los centros educativos deben valorar lo que cada estudiante necesita y hacer las adecuaciones necesarias.
- No se debe enfocar en lo que el estudiante no puede hacer sino en lo que este necesita y puede aprender con el apoyo y las adecuaciones apropiadas.
- Los estudiantes con necesidades educativas especiales deben asistir a los mismos centros educativos y a las mismas aulas que otros estudiantes de su misma edad sin necesidades especiales educativas.
- Los docentes de educación regular y educación especial, y en algunas instancias, los especialistas de otras disciplinas, deben trabajar conjuntamente con los padres de familia para identificar las necesidades de todos los estudiantes del centro educativo, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.
- Educar significa preparar a los estudiantes para una participación activa y completa en la comunidad. Educar incluye desarrollar habilidades físicas y promover amistades y relaciones sociales positivas, así como también promover la participación en actividades de deporte, entre otras.
Durante muchos años, los estudiantes con necesidades educativas especiales fuero excluidos de las escuelas regulares y educados en escuelas de educación especial. Aún ahora, algunos estudiantes son excluidos de esta manera y algunos otros son sólamente integrados a escuelas regulares después de haber sido atendidos en escuelas especiales por cierto tiempo. Afortunadamente, ahora en día hay más escuelas qu integran a estudiantes con necesidades educativas especiales. Algunas pocas escuelas están implementando políticas inclusivas por medio de las cuales no sólo integran a estos estudiantes al currículo exisente sino también hacen las adecuaciones y los cambios necesarios para atenderlos apropiadamente.
Uno de estos centros escolares es el Centro Escolar República de Haití en Sonsonate. Este centro tiene y aplica una filosoía de educación inclusiva y actualmente atiende a aproximadamente a 200 estudiantes con necesidades educativas especiales (incluyendo estudiantes con retraso mental, problemas de aprendizaje, problemas visuales, déficit de atención, discapacidades motrices, entre otras). Adicionalmente, este centro ha desarrollado un proyecto de educación inclusiva por medio del cual han logrado recaudar más fondos para convertirse en un centro escolar completamente inclusivo.